Espacios innovadores de aprendizaje según la pedagogía basada en la teoría constructivista con miras al desarrollo de habilidades del siglo XXI de estudiantes
Palabras clave:
Espacios innovadores, aulas tradicionales, habilidades del siglo XXI, aprendizaje colaborativo, autonomía en el aprendizajeResumen
La enseñanza y el aprendizaje se han desarrollado en aulas tradicionales y con una pedagogía centrada en el profesor, que hasta hace unas décadas ha satisfecho muchas de las necesidades de los estudiantes, los profesores y las sociedades. Sin embargo, con el paso del tiempo y la comprensión de diferentes estilos de aprendizaje y necesidades sociales, los espacios innovadores han surgido para desafiar las aulas tradicionales. A través de una revisión de literatura y una crítica a ella, se ha observado la importancia de distinguir y capacitar a los profesores sobre la pedagogía utilizada en estos espacios innovadores y la metodología constructivista para llegar a los objetivos de ellos. Esto, para no caer en el error de contar con espacios innovadores y mantener prácticas educativas tradicionales.
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